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Aprendizaje STEM en acción

La ciencia no solo se enseña, ¡se vive! Por eso los y las estudiantes y docentes del Colegio La Greda participan también en una Experiencia STEM única: una demostración práctica de destilación fraccionada, donde pueden comprender de forma concreta cómo los principios científicos se aplican en los procesos productivos de Enex.

Durante la jornada, un representante de la compañía comparte una charla inspiradora sobre energía, sostenibilidad y los desafíos del futuro, invitando a las y los estudiantes a imaginarse como protagonistas del cambio y a conectar lo que aprenden con las oportunidades del mundo que los rodea.

Es por eso que en Lab4U nos enorgullece la nueva alianza que hemos formado con INACAP para desarrollar e implementar diversas inciativas que están redefiniendo la educación TP. Con herramientas innovadoras como el Generador de Recursos con IA, estamos ayudando a los y las docentes a crear materiales educativos contextualizados, que enlazan el aprendizaje con el mundo laboral. Con la Inteligencia Artificial como principal aliado, creamos materiales educativos contextualizados según las distintas asignatura y carreras donde estas se imparten.

Este enfoque reconoce que las ciencias cobran vida cuando se conectan con la realidad de cada especialidad. No es lo mismo estudiar dinámica de rotaciones si sueñas con construir robots en Ingeniería en Automatización y Robótica que si imaginas explorar la tierra en Ingeniería en Minas. Adaptar el aprendizaje a estas pasiones y contextos hace que sea más significativo y emocionante para cada estudiante.

El programa de Experimenta en tu Colegio pone la tecnología en el centro del aprendizaje, utilizando herramientas innovadoras para enseñar ciencias de manera práctica y cercana. Al integrar tecnologías educativas, Lab4U brinda a lxs estudiantes la oportunidad de explorar conceptos científicos a través de experiencias dinámicas que conectan la física, la biología y otras ciencias con su vida diaria. Este enfoque no solo refuerza su comprensión, sino que despierta en ellos una curiosidad real, alentándolos a adentrarse más en el mundo de las ciencias y a imaginar un futuro lleno de nuevas posibilidades académicas y profesionales.

El impacto de este programa va más allá de la enseñanza. Con este esfuerzo estamos contribuyendo a cerrar las brechas educativas llevando a las comunidades jóvenes una educación científica accesible, relevante y respaldada por la tecnología. No solo enseñamos ciencia, sino que se cultivamos valores como el pensamiento crítico y la curiosidad, además de habilidades digitales fundamentales para el futuro del trabajo.

Con este programa el compromiso de Engie y Lab4U con la educación STEM va más allá de enseñar ciencia; buscamos crear un espacio inclusivo donde todxs los estudiantes, sin importar su género, puedan sentirse parte activa de este mundo. Sabemos que el conocimiento es poder y estamos aquí para romper barreras, derribar estereotipos y garantizar que todxs tengan acceso a las mismas oportunidades.

Con este objetivo durante el año realizamos dos poderosos Bootcamps con enfoque de género en STEM, diseñados para inspirar tanto a docentes como estudiantes, alentándolos a acercarse a la ciencia con una visión fresca y transformadora sobre cómo incorporar diversas estrategias que permitan incorporar prácticas innovadoras, inclusivas y equitativas en el aula, fomentando el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades clave para el futuro en el ámbito de STEM.

Además de las experiencias técnicas, los y las estudiantes participaron en charlas sobre equidad de género, las que contaron con la participación de Claudia Escalera, encargada de relacionamiento comunitario de ENEL como referente mujer en la industria, lo que añadió una valiosa dimensión de inclusión y diversidad al programa.

Además, los experimentos de ENEL “Luz, cámara y ahorro” y “Carrera eficiente” les permitieron explorar el mundo de la industria energética mediante experimentos prácticos, descubriendo conceptos como el funcionamiento de un circuito básico y los principios de la ley de conservación de la energía.

El programa apoyó a 568 estudiantes y contó la participación de un equipo de cinco docentes muy comprometidos quienes junto a Lab4U, llenaron las aulas de creatividad, talento y aprendizaje experiencial. A través de experimentos innovadores y herramientas tecnológicas, los y las estudiantes se fueron sintiendo cada vez más motivadxs y conectadxs con el mundo STEM de una manera que nunca imaginaron, abriendo posibilidades hacia un futuro lleno de oportunidades en áreas científicas, técnicas e industriales.

Comenzamos este programa en una jornada educativa llena de aprendizajes y emociones. La infectóloga y Líder Médico de la Unidad de Especialidades y Medicina Interna de Pfizer, Cecil Fandiño, no solo compartió su valiosa experiencia profesional, sino que inspiró a las estudiantes del establecimiento a comprender la RAM como una amenaza crítica para la salud mundial. Además, las alumnas no solo escucharon atenta y activamente durante la instancia, sino que también pudieron vivir una experiencia práctica. A través de una actividad interactiva diseñada por Lab4U, usando innovadoras herramientas como el Analiscopio y la aplicación de Lab4U, las estudiantes entendieron cómo los antibióticos combaten las infecciones, al mismo tiempo que sintieron el poder de la ciencia en sus manos, conectando directamente la teoría con la realidad del mundo de la salud.

Lo más espectacular de esta alianza es que no solo busca educar, sino también inspirar a las estudiantes a ser agentes de cambio. Tras la experiencia, las ideas que surgieron entre las alumnas sobre cómo actuar frente a la RAM fueron sorprendentes. Desde educarse a sí mismas, hasta compartir lo aprendido con sus familias y comunidades, cada sugerencia reflejaba el deseo de hacer algo real y significativo.

El programa promovió la participación activa de las estudiantes, inspirándolas a explorar carreras en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Junto a las docentes, se transformaron sus prácticas pedagógicas al incorporar una perspectiva de género y fomentar un ambiente inclusivo. Esto permitió que las estudiantes asumieran un rol protagónico en su aprendizaje, vinculado a la especialidad de Enfermería del área Técnico Profesional y centrado en el desarrollo de habilidades tecnológicas clave para enfrentar las demandas del mundo laboral en esta materia.

Actividades como el Bootcamp “Girls in STEM”, enfocado en fortalecer la perspectiva de género en STEM, que contó con la participación de Amarilis Surroca, Directora de Investigación Clínica de MSD Chile como referente en STEM y el Branded Lab de MSD “Mecanismos de inmunidad”, que profundizó su aprendizaje práctico sobre la relevancia social de la inmunidad, marcaron una diferencia significativa en el enfoque y el contenido educativo del programa resaltando la importancia de promover la equidad de género en la ciencia y la tecnología, así como de conectar el aprendizaje científico con aplicaciones prácticas y desafíos sociales relevantes, inspirando a estudiantes a visualizar un futuro en carreras STEM.

El programa hace particular énfasis en la especialidad Técnico Profesional de Química Industrial, clave para el desarrollo académico y profesional de los y las jóvenes del establecimiento. Durante este año, cuatro docentes guiaron con pasión y entusiasmo a sus estudiantes, quienes exploraron las herramientas de Lab4U y aplicaron sus conocimientos de manera práctica, enfrentando situaciones reales del mundo industrial.

A través del experimento “Precipitación Implacable”, que ofrece una experiencia única sobre los procesos de la industria de la extracción del molibdeno. A través de este enfoque, no solo desarrollan habilidades técnicas fundamentales, sino que también se preparan para enfrentar los desafíos del futuro con confianza.

Durante el año los docentes llevaron a cabo 64 experimentaciones con sus estudiantes, un aumento significativo respecto a las 40 del año anterior, demostrando cómo la tecnología puede enriquecer el aprendizaje STEM. Los análisis de los resultados fueron alentadores, mostrando una correlación positiva entre el uso de Lab4U y el desarrollo de habilidades en el pensamiento científico, así como un creciente interés por las carreras STEM en el estudiantado.

Pero más allá de las cifras estos resultados reflejan historias de estudiantes que, inspiradxs por sus experiencias, están descubriendo su potencial y proyectándose con confianza hacia un futuro en las ciencias, mejorando así, sus expectativas de desarrollo profesional.

Con el 75% de los empleos proyectados para 2050 relacionados con áreas STEM, la preparación de las futuras generaciones es más urgente que nunca. Este desafío no solo garantiza un futuro con más oportunidades, sino que también promueve la equidad social, dado que quienes se titulen en carreras STEM tienen un 7% más de posibilidades de acceder a trabajos bien remunerados y con mayores tasas de empleabilidad. A través de NorTEduca, hemos conectado a estudiantes con el conocimiento científico y tecnológico, preparándolos para formar parte de ese futuro lleno de oportunidades.

El evento de cierre se llevó a cabo en AIEP, sede Antofagasta, y fue una verdadera celebración del impacto de NorTEduca. Tuvimos el placer de contar con la presencia del Seremi de Ciencia de la Macrozona Norte, don Alonso Fernández, quien participó y destacó la importancia de realizar alianzas público-privadas para desarrollar políticas públicas más robustas. Estas alianzas son fundamentales para alcanzar una mejor educación y lograr una mayor equidad social. Junto a SQM Yodo Nutrición Vegetal y Fundación Factor de Cambio, compartimos la alegría de los logros alcanzados en estos cuatro años y seguimos trabajando para transformar la educación y acercar la ciencia a las comunidades.

Esta iniciativa ha marcado un antes y un después en la educación científica de la región, brindando a estudiantes y docentes una experiencia educativa transformadora que fortalece sus habilidades en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) y promueve la conciencia sobre la sostenibilidad en sus comunidades al mismo tiempo que brinda experiencias pedagógicas centradas en la industria pesquera y sus procesos productivos.

El Programa EducaSTEM Atacama busca despertar el interés de sus estudiantes por carreras en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas y así prepararles para el futuro del trabajo, el que se estima según la ONU, los roles en estas áreas significarán más del 70% de la fuerza laboral.

El programa no solo beneficia a los estudiantes, sino que también fortalece el rol de las y los docentes, brindándoles acceso premium a las plataformas de Lab4U con Inteligencia Artificial, donde encuentran recursos pedagógicos innovadores para sus clases basados en metodología indagatoria y didáctica de las ciencias, al mismo tiempo que les ofrece contenido vinculado a la industria minera del Litio que pueden trabajar con el estudiantado.

El Programa STEM Americas 2024 no solo apoya a los estudiantes, sino que también ofrece valiosos recursos y herramientas educativas para los y las docentes, como acceso premium a las plataformas de Lab4U para entregarles experiencias pedagógicas de la industria aeroespacial de Boeing, además de sesiones de inducción y formación docente para hacer la enseñanza STEM más dinámica y efectiva para sus estudiantes. Estamos convencidxs de que con el compromiso de las y los educadores, este programa continuará transformando las aulas de México y Chile para potenciar el talento del estudiantado.

Este año trabajamos con estudiantes de cinco establecimientos de Antofagasta: el Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz, el The Antofagasta Baptist College, el Liceo Andrés Sabella, el Liceo Mario Bahamonde Silva y el Colegio San Agustín. ¡Estamos felices de ver cómo esta iniciativa sigue creciendo y transformando la educación científica en la región!

Sabemos que el desafío es grande: para el 2050, según datos de la ONU, el 75% de los empleos estarán vinculados a áreas STEM. Por eso, junto a Escondida | BHP, trabajamos para preparar a los y las estudiantes de hoy con las herramientas y habilidades necesarias para ese futuro que les acerquen a la minería y sus procesos productivos.

Este programa no solo busca desarrollar talento local, sino también construir una industria minera más equitativa y sostenible. A través de contenido adaptado, hemos brindado a los y las estudiantes la oportunidad de aprender, experimentar y vivir la ciencia de manera práctica y cercana.

Además, el programa incluye un componente de habilidades parentales, involucrando a padres, madres y tutores en el aprendizaje STEM de sus estudiantes mediante charlas especializadas. Esto busca fomentar un entorno de apoyo en el hogar que complementa la educación en el aula, empoderando a las familias para ser parte activa en el desarrollo académico de los y las estudiantes potenciando su desempeño.

Con nuestra tecnología, transformamos los celulares y tablets en herramientas de aprendizaje que hacen que la ciencia sea mucho más dinámica y accesible. A través de experimentos en el aula, quizzes interactivos y actividades prácticas, ayudamos a que los y las estudiantes refuercen sus conocimientos, desarrollen habilidades de investigación y, sobre todo, se entusiasmen con la ciencia.

Este programa también les permite conectar con la industria local, explorando procesos productivos vinculados al litio, algo muy presente en su entorno. De esta forma, no solo aprenden ciencia, sino que también ven cómo lo que estudian se aplica en la vida real. Queremos que se sientan inspirados a seguir carreras en áreas STEM, que puedan mejorar sus expectativas laborales y, al mismo tiempo, llevar el talento local al siguiente nivel.